Hei! Jeg heter Geir Bergh.

Med stor lidenskap for å hjelpe ungdom gjennom skoleårene, er jeg her for å støtte deg i enhver utfordring du måtte møte på veien. Som en 43 år gammel mann med fokus på skoleveiledning, har jeg en unik forståelse for hvordan stress, forventninger og sosiale dynamikker kan påvirke livet ditt.

Jeg tror sterkt på at hver eneste elev har potensialet til å lykkes, og min rolle er å gi deg verktøyene og tilliten du trenger for å nå dine mål. Gjennom våre samtaler vil vi sammen utforske strategier for å håndtere stress, forbedre tidsstyring, og styrke selvfølelsen din.

Min tilnærming er alltid varm og støttende, samtidig som jeg er fast bestemt på å gi deg den strukturen og veiledningen du trenger. Jeg vet at hver person er unik, og derfor skreddersyr jeg veiledningen etter dine spesifikke behov og mål. Ingen bekymring er for liten, og ingen utfordring er for stor.

La oss jobbe sammen for å gjøre skoleårene dine mer håndterbare og gi deg en følelse av mestring og kontroll. Jeg ser frem til å være en del av din reise mot en lysere og mer selvsikker fremtid.

Ta kontakt, så starter vi denne viktige reisen sammen.

Oppdag din læringsstil: En reise utenom funksjonshemminger

11 måneder siden

Lærevansker

Denne undersøkelsen har som mål å utforske den varierte verden av læringsstiler, med spesiell fokus på individer som navigerer gjennom sin utdanningsreise med læringsvansker. Forståelse av at hver persons læringsprosess er unik, spesielt for de med læringsvansker som dysleksi, ADHD og dyskalkuli, søker denne undersøkelsen å identifisere mønstre og preferanser i læring som går utover tradisjonelle metoder. Gjennom en rekke nøye utformede spørsmål vil deltakerne reflektere over sine erfaringer, utfordringer og suksesser i læringsmiljøer. Målet er ikke bare å belyse mangfoldet av læringsstiler, men også å kaste lys over strategier som kan forbedre utdanningsopplevelsene for individer med læringsvansker. Ved å delta i denne undersøkelsen bidrar du til en bredere forståelse av hvordan læringsvansker påvirker læringspreferanser og strategier, og legger grunnlaget for mer inkluderende og effektive pedagogiske praksiser. Vi ønsker velkommen pedagoger, studenter, foreldre og alle interesserte i dynamikken til læringsvansker og utdanning til å engasjere seg med vår undersøkelse.